Эволюция индивидуальных форм поведения
После лекции учащиеся повторяют весь материал вместе с учителем и вычерчивают следующую схему эволюции высшей нервной деятельности.
Рис. 12-1 Эволюция индивидуальных форм поведения.
Схему эволюции индивидуальных форм поведения следует заполнять снизу вверх, разъясняя ее следующим образом. Угасание реакций впервые наблюдается у одноклеточных животных и сохраняется у всех последующих групп. Временные связи между раздражениями по механизму суммационного рефлекса впервые появляются у кишечнополостных и также сохраняются у всех вышестоящих форм. Нестойкие нервные связи регистрируются, начиная с плоских и кольчатых червей, и т. д.
Затем можно перейти к изучению второй сигнальной системы и ее роли в формировании человеческого общества. При объяснении учитель пользуется схемой, которую поэтапно заштриховывает (сверху вниз). Преподаватель сообщает, что речь дала возможность людям отражать и формулировать абстрактнологические условные связи, она изменила содержание и остальных уровней индивидуального поведения. Показать это на схеме можно путем штриховки соответствующих граф уровнен индивидуального поведения. Начать целесообразно